作文400字风趣的试验

风趣的风趣试验  。

(王宇杰) 。验作

今日 ,文字教师端出两杯不同的风趣液体,要咱们猜一猜是验作什么 。同学们议论纷纷 ,文字有的风趣说一杯牛奶,另一杯是验作洗洁精;也有的说一杯是可乐 ,另一杯是文字雪碧……

教师微笑着说 :“有的同学只猜对了一半 。其实一杯是风趣牛奶,另一杯是验作含有淀粉的洗碗水 。你们能想方法差异它们吗?文字”咱们更猎奇了 。

林骁榜首个举手,风趣教师请他上台分辩 。验作他走上台,文字看了看两个杯子中的液体 ,心中便有了数 。同学们很疑问 ,他是怎样分辩的呢 ?教师问他:“你是怎样差异的?”林骁回答道 :“我判别乳白色的一杯是牛奶,杯底下有沉淀物的那一杯是含有淀粉的洗碗水 。”咱们兴起掌来。

第二个上场的是恩铭 ,他把鼻子凑进两个杯口闻了闻 ,就说:“左面这杯有淡淡的香味,另一杯没有气味,所以右边的一杯是洗碗水 ,左面那杯是牛奶  。”咱们也向他投去赞赏的目光。

紧接着,志洋上了台 ,他不管三七二十一就把手伸进杯子里 ,全班大笑了起来 ,这真是个奇葩的方法。他说:“我想摸一摸,看看有没有沉淀物。有沉淀物的是含有淀粉的洗碗水,没有沉淀物的是牛奶。”可出乎预料的是两杯都没有沉淀物,幸亏牛奶是热的,他仍是分辩出来了,否则这脸就丢大了 。

最终,教师说 :“我用一个科学的试验来差异它们 。”只见教师拿来一瓶碘酒 ,又拿来了一张纸 ,在纸上滴了一滴,碘酒是黄色的。教师又在两个杯子里滴了几滴碘酒,一杯色彩没改变,另一杯变成了蓝紫色。伯瑞同学兴奋地叫起来:“变成蓝紫色的那杯是淀粉水 。”教师表彰他常识面真广  ,说的没错 。本来,这是一种化学现象,当碘酒遇到淀粉水,就会变成蓝紫色。

日子中处处都有科学的微妙 ,就等着咱们去发现呢 !

风趣的试验。

(张伯瑞) 。

今日,教师从厨房里端来了两个杯子,问道 :“这两个杯子里装着两种不同的液体,你们来猜一猜它们别离是什么液体呢 ?”教师话音刚落 ,咱们就众说纷纭地议论起来了。有的说是水,有的说是牛奶  ,有的说是肥皂水,还有的说是啤酒……答案形形色色,教师最终发布了答案:一杯是牛奶,另一杯是加了淀粉的洗碗水 。教师说 :“我把这两种液体弄混了,谁来分辩  。”

同学们摩拳擦掌,都想上来亲身体会一下。

教师先请林骁上台,他细心打量着两杯液体 ,很快就给出了答案,教师问他是怎样分辩的。他说 :“由于牛奶的色彩是白偏黄,而加了淀粉的洗碗水是污浊的白色,所以第二个杯子里的是牛奶,榜首个杯子里的是洗碗水 。”教师说 :“祝贺你 ,猜对了!”

接着 ,教师又请了恩铭  ,恩铭把鼻子靠近两个杯子闻了闻 ,说:“第二杯是牛奶 ,另一杯是加了淀粉的洗碗水 。由于牛奶有一种芳香,而含有淀粉的洗碗水没有气味 。”他也猜对了  。

随后,教师让志洋上来 。志洋不问青红皂白 ,直接把手伸进杯子  ,咱们都惊呆了 。这牛奶谁还敢喝呀 !教师的早餐可落空了。本来志洋仅仅想摸一摸,看有没有沉淀物  ,想经过沉淀物来分辩 ,但是两杯都没有沉淀物,但他仍是分辩出来了,为什么呢?本来他感受到牛奶是热的 ,洗碗水是凉的。他也分辩对了。

最终 ,教师奥妙地对咱们说:“我要用一个科学的方法来分辩 ,那便是做试验。”说完,教师从药箱里拿出一瓶碘伏  ,先往第二个杯子里滴了几滴 ,问咱们 :“变色了没有?”“没有 !”同学们异口同声地回答道 。接下来,教师又往另一个杯子里滴了几滴碘伏,“哇 ,变了 !”教室。满分作文网www.ZuoWenWang.net 。里发出了惊叹声 ,这杯水变成了蓝紫色!变蓝紫色的这杯是含有淀粉的洗碗水。这是为什么呢 ?本来淀粉碰到碘伏就会产生化学反响变成蓝紫色,真奇特呀!

我懂了:日子中处处有学识 ,只需咱们去探究 、去发现 ,便能找到许多日子中的微妙 。

风趣的试验 。

(李扬铄)。

今日 ,教师端来两杯液体  ,让咱们猜别离是什么 。同学们的答案形形色色:有的说一杯是牛奶 ,另一杯是洗洁精;有的说一杯是白开水 ,另一杯是洗手液;还有的说一杯是雪碧,另一杯是啤酒……

教师微笑着说:“你们猜得不全对,这其间一杯是牛奶,另一杯是含有淀粉的洗碗水。谁知道哪一杯是牛奶,哪一杯是含有淀粉的洗碗水 ?”同学们议论纷纷。

林骁榜首个走上台去分辩 。他细心调查着两个杯子,由于牛奶的色彩很浓,是乳白色,含有淀粉的洗碗水色彩很淡,所以他很快给出了答案,并且猜对了。

第二个上台的是皮思铭 。他把鼻子靠近杯子闻一闻,由于牛奶有芳香,所以他说:“左面是牛奶   ,右边是含有淀粉的洗碗水 。”他也猜对了 。

第三个上台的是志洋 ,他的方法很特别:他把手伸进去摸一摸 。咱们呆若木鸡。志洋同学葫芦里卖的是什么药 ?本来,他想摸一下看有没有沉淀物 ,但是 ,他没有感受到沉淀物。但他仍是分辩出来了,由于牛奶有温度 。教师说 :“淀粉不能用热水泡 ,假如用热水泡,就变成糊汤了 。”

“我要用科学的方法来分辩牛奶和含有淀粉的洗碗水。”教师的话引起了咱们的爱好 。教师拿出一瓶碘酒 ,用纸巾沾了一点碘酒,让咱们调查 :它是黄色的 。接着他往两个杯子里滴了几滴碘酒,一杯色彩没有改变 ,另一杯变成了蓝紫色。有一个同学快乐地说:“碘酒跟淀粉在一起 ,会产生化学反响,所以变色的一杯是含有淀粉的洗碗水。”哦,本来是这样 。

这个风趣的试验,又让我增长了科学常识 。

风趣的试验 。

(彭敬淞) 。

一天 ,教师端来两杯不同的液体,咦 ?这儿边是什么东西呢 ?我真想探个终究 。哦 !教师告知咱们一杯是牛奶,另一杯是含有淀粉的洗碗水 。怎样差异这两杯液体呢 ?同学们都想体会一番。

这时 ,不知是谁起哄:“能不能喝呢 ?”“洗碗水你敢喝吗 ?”咱们捧腹大笑 。咱们议论纷纷 ,有的猜右边的是牛奶 ,左面的是洗碗水;有的猜左面的是牛奶,右边才是洗碗水;还有的猜全都是牛奶,是教师逗咱们玩的 。

教师请林晓上来分辩 。他看了看一个杯子的液体 ,又往另一个杯子里细心地调查 ,发现了左面这个杯子里是牛奶 ,由于牛奶有一点淡淡的黄色。林骁猜对了。

接下来 ,思铭上来了 ,他把鼻子靠近一个杯子  ,闻了闻 ,又朝另一个杯子闻了闻 ,闻出了终究,他说:“牛奶便是这杯了 !”本来他闻出了牛奶味 。他也猜对了。

志洋也上来了 ,只见他走上前去,不问青红皂白把手指伸进杯子里 ,呀!教师的早饭不能吃啦 !本来他是想摸一摸里边有没有沉淀物,惋惜并没有,但他“摸”出了牛奶的温度,也把两杯液体差异开了。

最终教师用一个科学的方法来分辩。他拿出了一小瓶碘酒,别离倒一点在两个杯子里 。榜首杯色彩并没有什么改变,再看看第二杯,奇观产生了 ,杯中的液体竟变成了蓝紫色。我呆若木鸡地望着这杯子里的液体 ,感到很奇特 。从教师和同学那里得知 ,本来淀粉遇到了碘酒会变成蓝紫色 。

这次小试验,让我增长了常识。学科学,用科学 ,日子中有许多微妙还等着咱们去发现呢!

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